Current location: Boston, MA.
Occupation: Student (yes, again), pursuing a doctorate in Global Health and consulting on the side
Goal: To strengthen cultural competence in global health programming and policy for children, adolescent, and youth issues, particularly in sub-Saharan Africa


Tuesday, July 22, 2014

Middlebury, VT: Les ateliers


(English below)
C’est maintenant  la troisième semaine et tout va bien. Les cours sont toujours difficiles mais ainsi va la vie à Middlebury. Aujourd’hui, je voudrais vous dire ce qui est le plus amusant ici : les ateliers!
À la fin de la première semaine, après le début des cours, les ateliers ont commencé aussi. Le vendredi, j’ai essayé de faire quelque chose d’un peu bizarre. J’ai fait le trapèze aérien! Le cours, qui était enseigné par une étudiante de l’école française, a commencé avec un échauffement. Nous avons fait «l’exploration de l’ours» (« the bear crawl») et tous les exercices comme ceux de la classe de gym au lycée. Après bien s’être bien échauffé, nous nous sommes étirés et cela nous a détendus. C’était le moment d’utiliser le trapèze.
J’ai regardé les cinq premières personnes le faire. Chacune était en pleine forme et il semblait que c’était facile à faire. Mais comme de plus en plus de personnes ont essayé, j’ai réalisé que c’était un peu difficile et tellement effrayant. Finalement, le moment est arrivé; c’était mon tour.

J’ai commencé très lentement parce que j’avais peur. L’enseignante m’a aidée quand mes jambes ne voulaient pas bouger. J’ai fait la première acrobatie et je ne suis pas tombée! J’ai fait la deuxième et j’ai encore bien fait. J’ai continué à en faire et j’étais vraiment de bonne humeur. L’activité m’a rappelé le temps où faisais le saut à l’élastique au Népal (D’accord - pas exactement, mais un peu).

Après que tout le monde a fini, l’enseignante a montré une autre série qui était plus difficile. Nous allions faire une pirouette sans les mains! Les autres étudiants étaient surpris que j’ai la volonté encore. Mais, j’ai pensé: « Si je ne le fais pas maintenant, quand est-ce que je vais avoir l’opportunité de faire encore? » J’avais encore peur mais j’ai agrippé la barre, j’ai balancé mes jambes, je me suis levée, et vous savez quoi ? Eh bien, j’ai fait le truc, sans les mains! J’ai souri et tout le monde a applaudi. C’était tellement cool!
Depuis ce vendredi, j’ai fait beaucoup d’autres ateliers. J’ai fait une randonnée pendant deux heures sure le TAM (« Trail around Middlebury »). J’ai joué au tennis (il y a neuf ans que je n’ai pas joué avec une équipe compétitive). J’ai fait le PIYO où le prof mélangeait la méthode Pilates et le yoga. J’ai bien dansé et ai parlé avec d’autres étudiants de l’école française. Et ce week-end, j’irais, à Montréal pour pratiquer mon français dans le vrai monde. Vraiment, si vous voulez apprendre le français, prendre des cours de français ne suffit pas. Il est important d’avoir beaucoup de loisirs aussi!
Étage 1 / Step 1
Étage 2 / Step 2 
Étage 3 - et la première grande acrobatie
 (Step 3 - and the first big stunt)
Étage 4 / Step 4
Étage 5 /Step 5
Et voilà!  Sans les mains!
(And tada! No hands!)
L'atelier de faire une radonée / Hiking
Le "Trail Around Middlebury"

Un petit repose pour une photo
(A little break for a photo)
La traduction:
It's the third week here and things are going well. The classes are still difficult but "c'est la vie" at Middlebury. Today, I want to tell you about the most exciting thing here yet: the activity workshops!
At the end of the first week, after classes commenced, the workshops also started. On that first Friday, I decided to try and do something a little bizarre. I used a trapeze! The workshop, which was taught by a student in the french school, started with a warm-up. We did "the bear crawl" and several exercises like in a high school gym class. After we were well warmed-up, we stretched and calmed our nerves. It was the moment to use the trapeze.
I watched the first five people follow our instructor's example and use the trapeze. Each person was in good shape and made it look easy to do. But as more and more people tried it, I realized that it was actually a little difficult and very terrifying... Finally, the moment arrived; it was my turn.
I started out very slowly because I was scared. The instructor helped me when my legs didn't want to move. I did the first trick in the routine, and I didn't fall! I did the second trick, and again, I did well! I continued to do the routine and was really good spirits (as all went according to plan). The activity actually reminded me of the time I went bungee jumping in Nepal (OK - the trapeze was not exactly the same experience but it did remind of me of it a little). 
After everyone finished, the instructor demonstrated a more difficult routine. We were going to do a stunt without using hands! The other students were surprised that I volunteered again. But, I thought, "If I don't do this now, when am I going to have the opportunity again?" I was scared again but I gripped the bar, swung my legs, stood up [on the bar], and you know what? I did the stunt without using hands! I smiled and everyone applauded. It was awesome! 

Since that Friday, I have done several other workshops. I went on a two hour hike on the TAM ("Trail around Middlebury"). I did PIYO, where the instructor mixed Pilates and Yoga. I danced a lot and spoke French with other students in the French school. This weekend, I might go to Montreal to practice my French in the real world. Truly, if you want to learn French, taking some classes in French is not enough. it is important to have lots of fun too!

Tuesday, July 8, 2014

Middlebury, VT: Le premier jour des classes

Mead Hall sur le 4 juillet
(A bell concert at Mead Hall on July 4th)
(English below)

Est-ce que la première fois j’ai dit que j’aimais le français? Je dirais même que je le déteste! Non, ce n’est pas vrais ; je ne déteste évidemment pas le français mais la vie n’est pas aussi rose que les premières jours. Je vais expliquer…

Après avoir bien passé le week-end, je pensais que j’étais prête pour mes cours. Je me suis réveillée à six heures du matin parce que j’avais besoin de faire un peu de travail pour ma directrice d’université. J’ai pris un petit-déjeuner équilibre qui comprenait de la farine d’avoine et des myrtilles avec d’autres étudiants. Nous avons bien pratiqué notre français, donc, je n’avais plus peur des cours. 

Le matin, j’avais trois cours - l’oral, la grammaire, et mon cours favori  - le théâtre. J’ai compris la plupart de ce que mes profs avaient dit mais il y a sept ans que je n’ai pas pris des cours de français. Après les cours, il n’y avait pas de temps pour se reposer. J’ai déjeuné et j’ai parlé avec d’autres étudiants en français. J’ai commencé à faire mes devoirs en français. Les devoirs étaient un peu difficiles parce que l’écriture et la lecture en français ne sont pas mes points forts. J’avais mal à la tête, mal à la gorge, mal à la bouche, mal à la voix; toutes mes maladies étaient dues à l’immersion en français! Et la partie la plus difficile a été que je ne pouvais pas faire les activités que j’aime faire habituellement quand je suis stressée parce que je ne savais pas comment les faire en français. Je ne pouvais pas faire de Zumba parce que l’instructeur parle en anglais. Je ne pouvais pas chanter parce que je ne connais pas des chansons françaises. Je ne pouvais pas appeler mes amis parce qu’ils ne parlent pas français. Ma frustration était indicible, d’autant plus que les mots me manquaient pour l’exprimer.

Après le dîner pendant lequel j’ai parlé encore en français, j’ai eu une bonne idée. J’ai décidé de faire des exercices, donc j’ai fait un tour au centre-ville. J’ai marché pendant presque une heure et demie, et la ville était jolie et tranquille. J’ai fait aussi du shopping pour la thérapie et j’ai acheté un tapis de yoga, des casques, d’autres trucs pour l’exercice, et une bouteille de vin. C’était un peu bizarre parce que je n’ai pas parlé en anglais mais je me suis amusée. 

Quand je me suis rendue à l’école française, je me sentais mieux. J’ai fini mes devoirs, j’ai écrit quelques mots dans mon journal privé, j’ai travaillé un peu, et j’ai discuté avec un nouvel ami jusqu’à une heure du matin. Je savais bien que tout est bien qui finit bien.


La directrice accueille tous les étudiants
(The director welcomes all the students)

La traduction:

Did I say that I loved French the last time? I absolutely hate it! No, that's not true; I don't hate French. But things are not as easy as the first few days. Let me explain...

After a great first weekend of activities, I thought I was ready for my classes. I woke up at 6 AM the first day of class because I had to do some non-French school work. I had a healthy breakfast - the breakfast of champions really - of oatmeal and blueberries, with some of the other students. We had been speaking French non-stop all weekend and had really practiced well, so I had no concerns for class.

That morning (every weekday morning since), I had 3 classes - Oral Expression, Grammar, and my favorite course, Theater. I understood most of what my professors said but it really has been 7 years since I took a French course! After class, there was no time to relax. I at lunch (and spoke in French) with some of the other students; I started my homework (in French, of course). The homework was a little difficult because writing and reading in French are not my strong points. After a while, I had a headache, a sore throat, a sore mouth, a sore voice - all thanks to complete immersion in French! And the most difficult part was that I couldn't do the activities I normally do when I'm stressed because I didn't know how to do them in French. I couldn't take a Zumba class because the instructor speaks English. I couldn't sing  because I don't know any French songs. I couldn't call my friends because most don't speak French. I was very frustrated, and I couldn't even express my frustration because I didn't know the words to communicate this en français! 

After an equally frustrating dinner, where again I had to speak in French, I had a great idea. I decided to do a little exercise, taking a tour of the town. I walked for nearly 1.5 hours, and the city was beautiful and calm. I also got some "retail therapy" through buying a yoga mat, headphones, some other exercise gear, and - of course - a bottle of wine. It was strange because I didn't speak in English in the town, but I still enjoyed myself. 

By the time I got back to French School, I felt much better. I finished my homework, wrote (the first iteration of this story!) in my journal, did a little non-French school work, and chatted with a new friend until nearly 1 AM. I truly knew that "all's well that ends well" (and that I would be just fine). 



Je supporte la diversité dans toute ma vie.
(I support the diversity in all aspects of my life...
And no that's definitely not all for me!
I'll give you an update of my activities in the next post.)